从改组到成长
把相遇，变成一起做的事。
枫糖与雨甜的搭档关系，逐渐延伸为学会、主席团与艺术团队的共同实践。雨甜参与学会运营，刘雨彤（彤姐）负责教研，伙伴们从演奏、作曲、排练与音乐技术等不同方向参与。
李鲤较早的鼓励、与彤姐关于音乐学的交流，以及向韩亦橙提出的策划想法，都是这段历程中的片段。想法并不总能马上找到共同的时间；一些项目延后，也让眼下的方向更加清楚：先积累研究与作品，再把论文中的问题逐步发展成课程和交流。
06我们的故事
琴房札记
相遇、倾听，以及一起把音乐做下去。
文学随笔 · 改写自《痛恨交织》，交织现实与虚构。
同一首曲子，不同的温度
安忆与无咎听同一段德彪西。一人从乐句里寻找呼吸，另一人用线条描出声音的温度。纸上留下的并不是标准答案，而是另一种听法。琴房里的交流，也可以从一句“你听到了什么”开始。
从总谱到排练
一段音乐写在纸上，还要经过分谱、标记与一次次试奏，才能成为大家共同发出的声音。故事里的伙伴有人修改音符，有人整理谱面，有人提醒下一次进入。彼此的工作，在真正合奏的那一刻接了起来。
把声音留下来
有人在琴前试音，有人在一旁记录。再听一遍时，原本一闪而过的音色、停顿与呼吸，成为可以共同讨论的细节。录音在这里是交流的一种工具；值得留下的，还有大家怎样听、怎样改、怎样再次合作。